英语课堂如何通过提问提高教学效率

• 作者: 林玉姬
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 文学
• 关键词: 提问 英语课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 实践革新
• 页码范围: 224-226
• 分类号: H319
• 字数: 4110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2010.10.083

摘要

提问是一种古老的教学技能,它的历史比班级授课制要久远,几乎是自有教育开始就有提问存在.恰当的课堂提问不仅能巩固知识,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,丰富学生的认知结构,而且通过师生、学生之间的对话还能够发现问题,创造性地解决问题.而英语课堂尤其需要通过提问来提高学生的学习兴趣和教师的教学效率.文章从提问的策略、方法入手,探讨如何在英语课堂中巧妙地设计提问来提高教学效率,从而达到师生双赢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉姬		9	6	1.0	2.0