积极催生英语课堂高效的“利好”因素，提高教学效率

• 作者: 马恩玉
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: “利好”因素 高效 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

英语教学的关键在于课堂教学的高效。教师有必要回头看，查症结，找出课堂效率低下的深层次原因。要用新的教学理念指导教学，在实践中感悟“教”理“学”谛，不断进行高效激发，多渠道催生学生英语学习的“利好”因素，使其既“乐学”，又“善学”，达成英语课堂高效化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马恩玉		4	0	0.0	0.0