从《生物固氮》教学浅谈生物课的设计与拓展

• 作者: 李兵
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物固氮 设计 拓展
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G420
• 字数: 2569字
• 语种: 中文

摘要

生物课如何设计与拓展一直是生物教师探索的问题,本文结合自身的实践对这一问题进行了具体的论述,并提出了自己的一些见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兵		7	3	1.0	1.0