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"问题驱动,学案导学"教学模式的实践与思考——以《神的一滴》教学设计为例
"问题驱动,学案导学"教学模式的实践与思考——以《神的一滴》教学设计为例
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摘要：
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导学案引领下构建高效数学教学课堂模式设计——以人教版"正数与负数"导学案教学为例
导学案
高效课堂
情境
探究
精讲
"数据库基础"学案导学教学模式的设计与实践
信息技术
数据库基础
学案导学
设计
实施
反思
学案导学教学模式在初中数学教学中的实践
学案导学教学模式
初中数学
应用
浅议初中化学“学案导学”教学模式
学案导学
初中化学
学习能力
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文献信息
| 篇名 | "问题驱动,学案导学"教学模式的实践与思考——以《神的一滴》教学设计为例 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-33 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2397字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8024.2010.06.021 | ||
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