故事教学让课堂更有意义——曾扬明《老人与海鸥》课例启示

• 作者: 代安荣
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 故事教学 海鸥 老人 意义 人文价值取向 课例 课堂 文学文本
• 年，卷（期）: xxywjx_2010,（10）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G613.3

摘要

《老人与海鸥》是一篇非常唯美的文章。曾老师依文体（文学文本）特点，坚持人文价值取向，又不忽略作者的创作形式，让课程知识与儿童精神发生意义，这点是可以肯定的。怎么教？或许才是我们一线教师有价值的思考点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代安荣		19	0	0.0	0.0