亲其师信其道

• 作者: 孙云娣
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 倾听 爱护 尊重 平等
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 70
• 分类号: G45
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

班主任工作时间长了,容易形成一个思维定势.和学生谈话,不自觉地总以教育者的身份,居高临下,或者批评,或者教育,或者指点人生迷津,或者指出缺点和失误.这样的做法,老师们习以为常,感觉到自己尽到了老师的职责.可是,事与愿违,往往学生并不领情,并且产生逆反心理,拒绝老师的说教,走到事物的反面.作为一名班主任,如何培养你和学生的情感,让他们接受你,喜欢你,爱戴你,本文就此展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙云娣		3	1	1.0	1.0