聚其"形"悟其"神"

• 作者: 司晓峰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 散文意蕴 物象人物 '形' '神'
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.02.030

摘要

散文意蕴的探究题是文学类文本阅读的常考题型, 很多考生感觉, 较之于小说意蕴探究题, 散文的意蕴探究题难度更大.所以在教学散文时应该帮助学生拓展思维, 打开思路, 掌握一定的技巧和方法, 将自由的"形"聚集起来, 才能让他们全方位多角度地领悟作品的意蕴, 领悟作品的"神".文章以抓住物象特征鉴赏物象寓意、注重人物刻画品读人物精神为切入点来探究散文意蕴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司晓峰		2	0	0.0	0.0