作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
推荐文章
小学英语语篇教学的策略例谈
小学英语
语篇教学
策略
聚其"形"悟其"神"
散文意蕴
物象人物
'形'
'神'
谈大学英语精读教学中的语篇意识
语篇分析
语篇意识
阅读理解
一字之差效果迥异
翻译
锤词炼句
推敲
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一字未宜忽,语语悟其神——《姥姥的剪纸》教学谈
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 文本解读1
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁胜 7 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导