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摘要:
合作学习不仅是一种个体的学习行为,同时还是一种群体活动行为.从社会心理学角度有针对性地认识合作学习中的几种典型的个体行为很有现实理论指导意义,它有利于对合作学习中小组成员的行为与思想的变化形成更清晰地认识,以便采取更有利的措施.
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文献信息
篇名 中学数学合作学习探究
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 合作学习 中学数学
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 分类号 G63
字数 2133字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小鹏 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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合作学习
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chi
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