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师徒结对亦师亦友共同成长
师徒
结对
共同
成长
“师徒结对”促进乡村小学教师专业发展的研究
师徒结对
乡村小学
教师专业发展
师徒结对——学生在互助中把数学学好
师徒结对
数学
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “五转变”还“师徒结对”之本
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 师徒结对 青年教师 成长周期 教学工作 年轻教师 幼儿园
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志清 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师徒结对
青年教师
成长周期
教学工作
年轻教师
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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