追求美术本真 经营活力课堂

• 作者: 胡剑辉
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂教学 活力课堂 本真 经营 引导学生 返璞归真 教学艺术 基础知识
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

＂本真＂可以理解为＂本来真实＂或＂返璞归真＂,当然我们要追求的这种＂本真＂并不是就要回到以往的三尺讲台、一支笔、一张嘴巴、一本书,＂教师台上讲,学生台下听＂的模式,而是要把美术课堂教学推向更高的境界：简约、自然、扎实、灵动、高效。教师要用自己的教学艺术引导学生去解读美、体验美,掌握其中的基础知识和技能,形成一定的美术素养,使师、生、文本三者间产生共鸣,形成我们所追求的真正有实效的美术本真课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡剑辉	江苏省丹阳市教育局教研室	9	2	1.0	1.0