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摘要:
与全等三角形有关的问题在各类考试中屡见不鲜,有些几何问题在给定的图形中所隐含的全等三角形不明显,但可根据图形的条件或结论的特点,通过巧添辅助线(中线加倍或截长补短等)构造全等三角形,进而利用全等三角形的相关知识使问题得到解决.
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主线
数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构造全等三角形的技巧和方法
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 数学
关键词 三角形 构造 几何问题 辅助线 图形
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 O123.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴健 陕西省礼泉县教育局教研室 158 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
三角形
构造
几何问题
辅助线
图形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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