抓好三个环节,艺术调控课堂

• 作者: 李金花
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在一年级英语课堂教学调控实践中,儿童在群体意识和环境意识方面发展迅速.因此,把学生作为整体来思考,进行系统管理,激发其求知兴趣,调动学习积极性,给孩子营造一个轻松愉快的学习环境,让学生主动参与、快乐学习,符合该年龄段学生的心理特征,是艺术调控课堂的一个有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金花		7	8	1.0	2.0