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摘要:
【正】数学家科利亚说过:"什么是数学,数学就是解题,就是把不熟悉的题型向熟悉的题型转化。"其实,数学的定义在不断地变化,也可以说是"处理有关空间的量和符号体系的科学。"高士其指出:"科学的发展史就是一部思维的发展史"。钱学森认为,思维科学是教育科学的核心问题。初中数学教学大纲指出:"数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心"。
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文献信息
篇名 初中数学解析
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 思维能力 高士其 教学情境 符号体系 科利亚 应用意识 统计观念 空间观念 学习态度 思维科学
年,卷(期) 2010,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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思维能力
高士其
教学情境
符号体系
科利亚
应用意识
统计观念
空间观念
学习态度
思维科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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