研究性学习在初中思想品德课教学中的运用

• 作者: 刘永强
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 自主学习 思想品德
• 年，卷（期）: 2010,（S2）
• 页码范围: 470-470
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

研究性学习是一种积极的、主动的学习过程,就是让学生自己思考、探究结果,其实质是培养学生的创新精神和实践能力,教给学生科学的学习方法和研究方法。所以,在初中思想品德课教学中运用研究性学习就显得尤为重要。在思想政治课教学中开展研究性学习可以使学生获得亲身参与与研究探索的体验,可以提高学生发现问题和解决问题的能力,可以帮助学生养成科学态度,增强对社会的责任感。

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1	刘永强		1	0	0.0	0.0