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摘要:
学生的英语水平、课堂接受程度与教师教学水平,课堂掌控力度之间有着密不可分的关系.通过在高职高专英语教学中教师对课堂的控制这一问题进行探讨,对高专层次英语教学提出建议.
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文献信息
篇名 高职高专层次英语课堂教学控制探讨
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 高职高专英语 教师课堂掌控
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 230
页数 分类号 G71
字数 1908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3198.2010.12.147
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专英语
教师课堂掌控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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112539
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