在化工原理课程中结合工程案例和科研成果初探

• 作者: 肖武 马威
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化工原理 教学方法 学习兴趣 创新能力 探索精神
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 190-190,192
• 分类号: G4
• 字数: 3085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2010.09.092

摘要

化工原理是一门实践性和工程性很强的应用课程.因此,在教学过程中,结合实际工程案例和科研项目成果,讲述"三传"基本原理在化工过程方案优化设计和改造中的具体应用,提高学生的学习兴趣,激发探索精神,培养实践能力和创新意识,开阔科研视野,使其能够更好地掌握该课程的基本原理和典型设备.基于作者的教学实践,对引入工程案例和科研成果的教学方法进行了初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖武	大连理工大学化工学院	38	165	8.0	10.0
2	马威	大连理工大学化工学院	23	216	7.0	14.0