用社会性别意识审视中国的女性教育

• 作者: 张东洁 李洋 赵艳红
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社会性别意识 女性教育 中国 社会性别观念 生理性别 行为模式 角色期待 社会发展
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: C913.68

摘要

社会性别是社会基于生理性别的差异，在政治、经济、文化等领域，对男女两性的行为模式、角色期待等进行不同标准的规范和塑造的产物，是后天注入的．是家庭和社会长期教育与影响的结果，所以，具有可塑性。社会性别意识的三个特点是：第一，社会性别意识要求用动态的、发展的眼光看待流行的社会性别观念，它不仅因时间而异，而且因民族、地域而异；它不是恒定不变的，而是随社会发展不断变化的；