美、真、爱——人教版高中生物教科书图像系统人文价值取向

• 作者: 何丽萍 邓过房
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教科书 图像系统 人文价值取向
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2010.02.027

摘要

图像系统是教材知识结构的重要组成部分,是教材体现人文价值取向的一项不可或缺的指标之一.人教版三套必修教材,有大量的图群,配以相应的文字,组成蕴涵着丰富人文价值信息的图像系统群.通过对人教版3个必修教科书深入的人文价值具体内容统计与分析研究后,得出该套教材图像系统主要蕴涵着"美"、"真"、"爱"三个人文价值内容取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓过房	东北师范大学教育科学学院	5	18	2.0	4.0