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摘要:
英语写作是一项极其复杂的认知活动。长期以来,写作一直是高中英语教学中的薄弱环节,尽管许多教师为此做出了大量的努力,但效果并不理想。学生写作能力滞后,常常出现用汉语思维谴词造句、时态混乱、内容贫乏、谋篇布局不合理等问题。如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。“给出题目,提出要求,并让学生在课内或课外规定的时间内完成一篇作文,
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文献信息
篇名 任务型教学法在培养英语写作能力中的应用
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 英语写作能力 任务型教学法 应用 培养 高中英语教学 英语写作教学 英语教师 认知活动
年,卷(期) fjjxyj_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.41
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1 王惠冰 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作能力
任务型教学法
应用
培养
高中英语教学
英语写作教学
英语教师
认知活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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