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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准，面向国内外公开发行的国家期刊，《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊，杂志集权威性、理论性与专业性于一体，具有很高的学术价值，是作者科研、晋级等方面的权威依据，欢迎广大作者积极撰写论文，踊跃投稿！
主办单位：
福建省普通教育教学研究室
ISSN：
CN：
出版周期：
半年刊
邮编：
350003
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1. 浅谈新时期学校教师管理刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 学校管理主要是对人、财、物、事、时、空、信息的管理，在这七大要素中，首要的是人的管理，而人的管理又是其思想的管理。对人的管理程度如何，决定了学校工作的优劣。随着改革开放的不断深入，人的思想观...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 语文能力由听、说、读、写诸要素有机组合而成，包括理解、运用口头语言和书面语言的能力。随着现代科技的发展，电视、广播、录音等设施普遍使用，使口语得以随时记录、传播和保存，那种靠书面语言交流的场...
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3. 浅谈小学语文课堂提问刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 常言道：“学起于思，思源于疑，疑解于问。”课堂提问是组织教学的中心环节，提问效果的好坏，已成为课堂教学是否成功的关键。精彩的提问是诱发学生思维的“发动机”，能开启学生知识的大门，提高课堂教学...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 语言是人类社会中的第一交际手段，特别是注重信息和交际的今天，训练学生准确地表达就显得尤为重要。语文课程标准明确指出：“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： “解决问题”赋予教学新的内容，反映了数学课程追求的目标，不仅具有教育价值，而且丰富了学生的数学活动经验。在小学数学教学中，不仅要让学生主动地获取知识，还要让学生去发现和研究问题；不仅要让学生...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数形结合就是通过数量关系与空间形式的相互转化、互相利用来解决数学问题的一种思想方法。正如华罗庚所说的那样：“数缺形时少直观、形少数时难入微”，数形结合的思想方法对学生的持续发展有着重要的意义...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学学习的实质在于思考，教师应着重培养学生的思考能力，引领学生学会有效的思考，懂得分析问题，把据问题的本质与规律，以最优策略解决问题。什么才是有效的思考？课堂上能否有效思考反映在学生能否从问...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 作为语言的重要组成部分之一，词汇是一切语言技能的基础。英语课程标准要求小学生在毕业时“能根据拼读的规律，读出简单的单词”，“学习有关本级（二级）话题范围的600-700个单词和50个左右的习...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 词汇是语言的根本.学生只有掌握一定量的词汇，听、说、读、写等方面的技能才能得到发展。然而，纵观当前的英语课堂，词汇教学要么可怜地成为“被人遗忘的角落”，要么因教师的教学方法机械、单一，学生提...
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10. 在古诗诵读中发展学生的情智刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 中华古诗文蕴含着丰富的情感和内容，是我们民族文化的精华，是语文教学的重要内容之一。为了践行课程标准对古诗文教学的要求，我校开设了古诗文诵读的校本课程，教法上与语文课教学要求不同，但目标定位一...
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11. 落实课程标准 改革写话教学刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 当今的小学生，大多怕写文章。一到老师布置作文就不知所措，像患了“恐文症”。为什么那些在幼儿园和刚进校门时能说会道的小机灵，越大越怕说话和写作呢？我觉得最大的原因就是学生们不会挖掘作文素材，而...
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12. 让学生成为作文评改的主人刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生基本的、适应实际需要的书面语言表达能力的活动。作文评改作为作文教学中的重要组成部分，培养学生自主评改作文的能力，对...
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13. 朗读：感受阅读乐趣的基本途径刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”同时，在第一学段“阅读”部分提出的第一个目标就是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。足见培养学生阅读兴趣在阅读...
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14. 优化课堂学习 促进自主发展刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学课程标准指出，义务教育阶段的数学课程要以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点。和谐发展需要有和谐的课堂，和谐课堂应该是让学生感兴趣的课堂，是充满民主的课堂，是智慧挑战的课堂，是有效...
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15. 把握互动时机 强化互动学习刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 课堂教学应该是“师生互动，共同发展的”。教师和学生是人格平等的主体，双方相互作用、互相影响构成了一个学习的共同体，教师在这个共同体中是平等中的首席，教学过程应该是教师和学生之间平等对话的过程...
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16. 设计实验是科学课探究学习的灵魂刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新课程理念下，小学科学教学提倡“自主、探究、合作”的学习方式，实验教学更应以“探究”为核心。那么在实际课堂教学中，怎样才能体现学生的“自主、探究”呢？
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17. 浅谈儿童画的“自由”创作刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 儿童绘画以心灵智慧之法，画万事万物之相，表达自己的心境。孩子在人类先天性的灵气驱动下，自由地信笔挥毫。这是一种无拘无束，超越现象，超越观念，但又不是无目的的涂鸦。儿童笔下的形象往往与现实的对...
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18. 贴近生活实际 深化体验教学刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 品德与社会课程标准指出，儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 汉语拼音是学生识字、间读和学好普通话的有效工具，也是低幼认知衔接的桥梁和纽带。然而，对于刚入学的一年级学生来说，汉语拼音的学习相对抽象和枯燥，要熟练地掌握它并不轻松。如何让一年级的学生快乐轻...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学课程标准明确指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值。”为此，我们应注意为学生提供更多...
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21. 突出“五性” 创设有价值情境刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学课程标准强调，要让学生在生动具体的情境中学习数学。但是，我们往往对情境创设的目的缺乏深刻认识，认为创设情境唯一的目的是激发学生的学习兴趣。其实，创设情境在于刺激引起学习主体主动作出反应，...
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22. 创设情境 激活课堂刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者、合作者。教师要选择富有儿童情趣的学习内容，使得数学学习过程充满情趣，让学生在愉快的...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 教学需要预设，而精心的预设是通过课堂生成来实现其价值的。新课程强调教师“尊重学生个人的见解，应鼓励学生批判质疑，发表不同意见”，这就决定了课堂上必然有师生的互动生成。课堂生成不管是一种“意外...
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24. 浅谈综合实践活动的有效指导刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 《综合实践活动指导纲要》指出：小学综合实践活动的实施在坚持学生自主选择、主动实践的前提下，强调教师对学生的指导，使教师成为学生学习活动的引导者、参与者、组织者、合作者和促进者。综合实践活动强...
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25. 综合实践理念引领下的语文教学刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 长期以来，语文教学偏重于知识传授和能力训练，丰富的人文内涵被人为地割裂和淡化，枯燥乏味，自然就成了学生学习的沉重负担。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文教学应该实现语言与精神的同...
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26. 小学数学考试命题走向分析刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学课程标准指出，评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。在评价目标上，必须转变只关注结果的评价，综合考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个...
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27. 浅谈语言教学中幼儿主体性的培养刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在幼儿语言教学中，要始终把幼儿作为语言教学活动的主体，努力为幼儿创造一个有利于身心发展、独立个性发展、自主性发展、能动性发展和创造性发展的氛围，以充分发挥幼儿在语言学习中的自主性、主动性和创...
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28. 幼儿园早期阅凑活动的指导策略刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读纳入语言教育的目标和内容体系，把阅读放在了前所未有的显著地位。然而，在许多幼儿园，教师对阅读概念的理解及如何通过一定的早期阅读策略，让幼儿进入美妙的阅...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 探究性学习活动是一个由教师预设与幼儿生成相结合，师生共同探索知识的过程。它重点在于改革传统的强调接受学习、死记硬背、机械训练的教学方法，倡导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，着力培养幼儿学习...
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刊名： 福建教学研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 普贤小学创办于1946年春，是中国“品牌之都”——福建省晋江市的一所窗口学校。学校秉承“教师生活有滋味、学生学习有趣味、学校办学有品味”的办学理念，多层次、多方位创建办学特色，取得显著成效。
福建教学研究基本信息
| 刊名 | 福建教学研究 | 主编 | 郑云清 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建省普通教育教学研究室 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 半年刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | fjjxyj01@126.com |
| 电话 | 0591-87801 | 网址 | |
| 地址 | 福州市五四路217号13层 |
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