新课程初中数学教学中的错误倾向及应对

• 作者: 文广
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中数学 错误倾向 解决办法
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 191-192
• 分类号: G63
• 字数: 3226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.31.162

摘要

本文结合近年的教改实践,总结分析了初中数学教学在实施新课程的过程中出现的主要错误倾向;并有针对性地提出了相应的解决办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文广		1	2	1.0	1.0