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摘要:
我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考。其实,这是认识上的一种误区,我们不应把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,作深入细致的反思。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生快乐作文
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 快乐作文 学生 作文教学 教学过程 情感态度 价值观 老师 应试
年,卷(期) cfxyxbzwjxyj_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何希农 甘肃省会宁县第五中学语文组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
快乐作文
学生
作文教学
教学过程
情感态度
价值观
老师
应试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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