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摘要:
这天课间,我穿着洁白的T恤,坐在教室后面批改作业,有个男孩凑过来拍拍我的背笑着。我一见,严肃地对他说:“别碰我!弄脏我的衣服了!”话一出口,我立马意识到错了,可能伤害了孩子的情感。这是他们对我表示亲热的一种方式呢!我想,也许因为教高年级时间太长了,
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文献信息
篇名 亲亲我的宝贝
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 宝贝 批改作业 高年级 教室 孩子
年,卷(期) jywh_2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
宝贝
批改作业
高年级
教室
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
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