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悬念2010
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摘要：
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悬念设计定向指引的艺术表现
有意注意
情绪知觉
信息落差
直接悬念
视觉表现
用“悬念”引领学生走近历史现场
中学历史
悬念
引领
历史现场
有效教学
微电影中的悬念
悬念
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奥利奥尔·保罗的悬念叙事研究
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期刊影响力
世界知识
主办单位：
世界知识出版社
出版周期：
双周刊
ISSN：
0583-0176
CN：
11-1502/D
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-80
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
7974
总下载数（次）
3
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