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摘要:
教育须臾离不开生活。教育须以生活为中心,行动做主导,建立经验的前后联结,从经验中学习;教育应挖掘儿童潜能,注重发明、创造、运用生活工具来创生新生活。为了不让能力和知识关系失调,B.A.苏霍姆林斯基认为,顺利地掌握知识,不仅思考眼前所读的东西,而且思考到与所读材料有联系的某些画面、形象、表象、事实和现象。
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文献信息
篇名 游离传统而走向现代的生活教育
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 生活教育 从经验中学习 现代 传统 苏霍姆林斯基 儿童潜能 生活工具 知识
年,卷(期) shjy_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G40-092.6
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1 夏秀火 华东师范大学教育学系 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
从经验中学习
现代
传统
苏霍姆林斯基
儿童潜能
生活工具
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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