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摘要:
教师能否有效地组织学生实施科学探究,关系到物理课程标准精神的落实,关系到学生学习方式的转变,更关系到学生科学素养的提高,那么怎样发挥探究实验的功能培养学生的探究能力呢?
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文献信息
篇名 如何培养学生的物理探究能力
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生学习方式 物理课程标准 探究能力 培养 科学探究 科学素养 探究实验 师能
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G423.07
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1 刘金勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生学习方式
物理课程标准
探究能力
培养
科学探究
科学素养
探究实验
师能
研究起点
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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