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摘要:
一、问题的提出 写作教学是语文教学的半壁江山,在语文教学中占有十分重要的地位。然而作文课在初中语文教学中并不受欢迎,无论做多少作文训练,给学生多少作文的指导,对学生的作文多精细的批改,学生的审题技巧、构思以及文笔还是没有多大的起色。笔者对自己所教的班级44名学生进行了调查,
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浅析素材积累在初中语文作文教学中的运用策略
素材积累
初中语文教学
运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中语文写作教学中素材积累的有效策略
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中语文教学 写作教学 有效策略 素材积累 作文课 作文训练 审题技巧 学生
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐胜友 2 10 1.0 2.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
写作教学
有效策略
素材积累
作文课
作文训练
审题技巧
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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