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摘要:
初中生的英语听力训练,是初中英语教学的一个重要环节。众所周知,听、说、读、写四项基本技能相辅相成,其中,听、读是输入,说、写是输出。若要实现高效的输出,必须要有大量、有效的输入作保证。听力不是孤立的能力,它和说、阅读、写作、记忆等方面的能力是密切相关的。然而,在课堂教学尤其是平时测验考试中,我发现有一定数量的学生,
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文献信息
篇名 初中英语听力教学浅析
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 英语听力教学 初中生 英语听力训练 初中英语教学 基本技能 课堂教学 输入 能力
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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英语听力教学
初中生
英语听力训练
初中英语教学
基本技能
课堂教学
输入
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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