新课程下高中物理课堂教学低效的反思

• 作者: 孙为红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 新课程标准 高中教学 反思 低效 高素质人才 教学行为 教学生涯
• 年，卷（期）: wldh_2010,（8）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

在现阶段的高中教学中一方面是国家和社会的高素质人才的需求，一方面却是课堂上的低效教学行为。这两个看似不可调和的矛盾是如此清晰地呈现在我们的面前，让我们有一种心有余而力不足的感觉，是什么导致这种情形的产生呢。笔者以自己十余载的教学生涯结合对新课程标准的理解以及对物理课堂教学的了解进行了一些分析，其中高中物理新课程标准的设置特点与现在的课堂教学的相处模式值得我们反思：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙为红		3	1	1.0	1.0