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摘要:
随着科学技术的发展和经济多元化,对人才结构的要求出现新的趋势,创新精神和实践能力成为衡量人才质量的最瞩目的标志.而概念图的教学方式,在很大程度上强化了学生的创新意识,是培养学生创新能力的一个具体途径.在具体的教学过程中,我是这样处理的:
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文献信息
篇名 浅谈生物概念图的教学策略
来源期刊 生命世界 学科 生物学
关键词 概念图 教学策略 生物 科学技术 人才结构 人才质量 实践能力 创新精神
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 Q-0 TP18
字数 语种 中文
DOI
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1 冷小荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
概念图
教学策略
生物
科学技术
人才结构
人才质量
实践能力
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
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