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DIY活动的开展在生物教学中的价值取向
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摘要：
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在生物教学中开展学生实践活动的调查报告
生物教学
实践活动
调查
建议
在生物教学中开展学生实践活动的调查报告
生物教学
实践活动
调查
建议
初中生物教学中实践活动开展的有效策略
初中生物
实践活动
开展
有效策略
DIY在小学美术教学中的运用和实施
DIY
小学美术
学习体验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | DIY活动的开展在生物教学中的价值取向 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 价值取向 DIY 教学效果 教育即生长 教育家杜威 《生物》 潜能开发 生物知识 教育即生活 情感教 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11Z） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-67 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
价值取向
DIY
教学效果
教育即生长
教育家杜威
《生物》
潜能开发
生物知识
教育即生活
情感教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
总被引数（次）
21953
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