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摘要:
科学探究能力的考查是新课程高考化学的一大亮点.通过对2009年新课程高考的9套化学卷中有关科学探究能力考查的试题进行统计分析,以揭示其命题的特点及存在的问题,为科学探究能力试题的命制和在教学中科学探究能力的培养提供一些启示.
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文献信息
篇名 2009年新课程高考化学卷有关科学探究能力考题的统计分析与思考
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 新课程高考 科学探究能力 统计分析 思考
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程高考
科学探究能力
统计分析
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
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5768
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