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摘要:
近几年来,许多中职学校普遍反映,中职生的基础不但一年不如一年,而且有一定数量的学生明显在思想、情绪、言行、心理等方面表现出各种缺陷,存在着这样或那样的心理障碍。他们或者厌学,学习积极性不高;或者缺乏自我意识,遇难而退,唯我独尊;或者自我中心,
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文献信息
篇名 浅谈中职语文教学中情商的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 中职学校 语文教学 培养 情商 心理障碍 学习积极性 自我意识 唯我独尊
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘美兴 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
语文教学
培养
情商
心理障碍
学习积极性
自我意识
唯我独尊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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0
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