运用活动化教学策略 提高思品课有效教学

• 作者: 周正东
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 活动化教学 教学策略 有效教学 学生的主体性 思品课 实践能力 内在需要 学习兴趣
• 年，卷（期）: zgncjy_2010,（10）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

一、活动化教学的含义 活动化教学是指以学生的学习兴趣和内在需要为基础，以弘扬学生的主体性、能动性、创造性为导向，以活动为主线，以学生的主动参与、主动探究、主动思考、主动操作和实践为主要特征，以活动促发展的一种教学方式。这种教学模式强调了培养学生“初步的创新精神、实践能力”这一新课程的要求，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周正东		1	0	0.0	0.0