有效:如何提高《电工基础》课程的教学效率

• 作者: 高树凤
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教法 学法 兴趣 实训
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 149
• 分类号: G71
• 字数: 1409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.26.123

摘要

<电工基础>是中职学校机电、电子电工等专业学生必须掌握的一门专业基础课.学生对这门课掌握得如何,直接影响着后续专业课的学习.然而,该课程概念多,公式、定理多.学生普遍反映理论难懂、公式难记、运算繁琐、解题困难.多数学生产生了畏难情绪,有的甚至出现了厌学现象,致使教学效果不尽如人意.为了改善这一教学现象,提高教学效果,我结合自己多年具体的教学经验,从教学内容,教学方法及手段等方面来阐述如何提高<电工基础>的教学效率.

作者信息

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1	高树凤		1	2	1.0	1.0