走好经典诵读第一步

• 作者: 林旭
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 经典诵读 阅读经典 “无为而治” “无痕”教育 小学生 著名学者 文化方位 实际教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G416

摘要

著名学者余秋雨先生对于阅读经典的意义有一个很精辟的论断，他说：名著和其他作品在文化方位上是不平等的，它们好像军事上的制高点，占领它们，很大一片土地就不在话下了。对于小学生来说，他们处在占领这个制高点的黄金期，但是，在实际教学中，我们却感觉很多学生把读经典当成了一种负担，究其原因，是因为缺少兴趣。我们都知道，“兴趣是最好的老师”，所以培养学生的诵读经典的兴趣就是我们走好经典诵读的第一步。在长期的探索研究中，我们感受到，培养兴趣的最佳境界是“无为而治”，要在不动声色、不露痕迹的“无痕”教育中让学生产生阅读的内部动力，主动去了解、研究。为此，我在培养小学生诵读经典的兴趣方面做了以下几点尝试：

作者信息

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1	林旭		1	0	0.0	0.0