走好说话训练的第一步——让学生“乐说”

• 作者: 顾思遥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 乐说 愿说 敢说 争说
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 观察视角
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

重视说话教学,加强语言训练,是小学语文教学的重要任务之一,《义务教育语文课程标准》也明确指出:“应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”但由于它在训练上有一定的特殊性与难度,因此在小学语文教学中,尤其是小学中高年级语文教学中,教师对学生口头表达能力的训练力度还不强,这就导致学生中善于说话的人不多,影响了他们今后在实际工作中社会交往能力的发展.通过分析探讨教师在教学中进行说话训练的途径,培养学生说话的兴趣,通过让学生“乐说”,最终实现“会说”的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾思遥		1	0	0.0	0.0