试论初中语文课堂教学情境的创设

• 作者: 杨慧娟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学情境 感情共鸣 情境创设 文学作品 叙事性 口头表达能力 范读 课本剧 创造性思维
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】语文教学中,创设恰当、合乎规律的情境,是一种激发学生主动学习的行之有效的教学方法,这种方法使学生对课文中所描述的情境有感性的认识。进入课文的情感后,就能在情境中产生感情共鸣,使其迅速受到感染、启发,进而联想思索,最终使知识、能力、个性诸方面都得到发展。特别是在文学作品和写真人真事的叙事性作品教学中,这种

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1	杨慧娟		1	0	0.0	0.0