"活动单导学":推动日常课堂变革的力量

• 作者: 袁玥
• 来源期刊: 人民教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂变革 导学 创新人才培养模式 课程教学改革 力量 课堂教学改革 中国教育 学习行为
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

深化课程教学改革,创新人才培养模式,已经成为下一个10年中国教育的重要内容.本刊将刊发系列文章,报道课程教学改革的最新经验,为深化课改提供借鉴.本期刊登的是江苏省如皋市6年课堂教学改革的成果--活动单导学.该模式发端于一个中学化学学科组,实验于一所普通的农村初中,经过总结、提炼,最终在这个有着1万多教师、17万学生的教育大区推开,取得了显著的效果.学生的学习行为和精神状态都发生了重大变化.学生说:学习不再是一件枯燥的事情.一堂课太充实了,没时间走神.教师的专业化进程大为加速,教学效益和教育质量显著提升.这一模式注重活动的建构,注重小组合作学习效益的深入研究,促使以学论教走上内涵发展的道路,值得借鉴.没有一种教学模式是完美无缺的.我们希望如皋市的课改经验能带给大家新的改革生长点.