设置模块化课程 提高课堂有效性

• 作者: 孟翠艳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂有效性 模块化课程 学习活动 教学重心 注重学习 备教材 学习过程 信息技术 知识传授者 信息获
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】新课改下的信息技术教学重心偏向注重学习过程,共同构建信息素养的培养,突出了培养锻炼学生对信息获取、加工、表达、交流与管理的能力、对信息及学习活动的过程、方法、结果进行评价的能力、发表观点、交流思想、开展协作并解决学习和生活中实际问题的能力、遵守相关的伦

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟翠艳		1	0	0.0	0.0