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摘要:
当前,社会信息化对大学生提出了更高的要求,计算机文化基础是高校非计算机专业的一门公共课,旨在使学生掌握在信息社会里工作、学习和生活的计算机基础知识和基本技能。以此同时这门课的教学也提升到一定的高度。该文分析了这门课教学中出现的一些问题,并就如何提高教学效果、培养学生的实践能力提出了几点建议。
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关于《大学计算机文化基础》课程学习的几点建议
大学计算机文化基础
重要性
建议
计算机文化基础课程教学探讨
计算机文化基础
教材
教学
《计算机文化基础》课程教学中重在实践应用的探讨
计算机文化基础
实际应用
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《计算机文化基础》教学的几点建议
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 计算机文化 基础教学
年,卷(期) 2010,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5867-5868
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏青 菏泽学院计算机科学与信息工程系 17 27 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机文化
基础教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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