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让音乐课"舞动"起来
让音乐课"舞动"起来
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摘要：
跳舞,谁都会.只要听到激情四射的舞曲,谁都会情不自禁的扭一扭.小朋友更是如此,听到喜欢的音乐,他们都会手足舞蹈、扭臀摇手,表达自己的情绪.但我发在开始音乐舞蹈创编活动时,年级越低的孩子参与的热情度越高,随着年级的增高,渐渐有一些孩子的积极性降低,兴趣减半,有的索性呆坐在座位上看着别人跳.原因在于他自己觉得跳的不好看时,害怕被其他同学嘲笑.长此以往,形成恶性循环.那么如何才能让音乐课"舞动"起来,让所有学生的激情得到释放呢?我认为可以从以下几点入手.
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让音乐课“活”起来
音乐课
小学
活力
措施
让小学音乐课"活"起来
小学音乐
音乐教学
活跃课堂
主动参与
兴趣
怎样让音乐课“活”起来
设计问题
形象教授
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发展个性
创设气氛
让小学音乐课活起来
小学音乐教学
'活'教学
培养策略
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文献信息
| 篇名 | 让音乐课"舞动"起来 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1612
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