怎样在高中物理教学中做到“用教材教”

• 作者: 陈信余
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教材内容 高中物理教学 教学内容 耗散结构系统 课堂教学 动态性 不稳定性 教学服务
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

教材的内容是既定的、现成的,教材的编写者不可能,也没有必要,将所有想到的内容都编入教材中.而课堂教学是一个开放的、动态的耗散结构系统,动态性和不稳定性是它的基本特征.如何利用这个既定的、现成的教学内容为开放的、动态的课堂教学服务？这就要求教师在教学实践中,根据具体的教学实际充分挖掘教材内容,创造性地开发出适合自己学生学习的内容,也就是我们平常所说的,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈信余	广州市教育局教学研究室	44	13	2.0	3.0