高中信息技术课堂教学有效性策略初探

• 作者: 陈启旺
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 294
• 分类号: G63
• 字数: 2946字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深化,信息技术课堂教学呈现异常繁荣的局面.但是,在热热闹闹的背后,信息技术课堂教学实践中仍然存在着一些低效甚至无效、负效的现象.立足于课堂教学,对影响高中信息技术课堂教学有效性的因素及对策进行分析,具有重要的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈启旺		1	2	1.0	1.0