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摘要:
目的 培养中医护理本科实习生临床健康评估实践能力.方法 将106名中医护理本科实习生随机分为对照组和实验组,对照组采用常规临床教学方式;实验组在实行分阶段教学的基础上加大健康评估实践力度,测评两组护生健康评估能力及临床教学质量的效果.结果 实验组护生的临床健康评估能力实践效果及临床教学质量满意度均高于对照组,差异具有统计学意义.结论 对中医护理本科实习生实施新的教学方式,有利于提高护生的临床健康评估能力及临床教学质量.
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文献信息
篇名 中医护理本科生临床健康评估实践能力培养的探讨
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 中医 护理本科 健康评估
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1875-1877
页数 分类号 R47|G424.4
字数 2994字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2010.12.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡敏 11 38 4.0 6.0
2 罗玫 5 15 2.0 3.0
3 刘兵 8 17 2.0 4.0
4 钱小岚 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医
护理本科
健康评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
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62
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93106
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