作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
俗话说:“习惯成自然。”习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。在这个竞争的时代,家长都希望自己的孩子将来能在社会中有所作为。有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素,学生学习习惯的养成受各种因素的影响,而教师的教学行为是影响学生良好的学习习惯养成的因素之一。教师的举止行为和教师课堂的引导作用直接影响学生的学习习惯,
推荐文章
初中英语教师教学行为对学生动机的影响研究
英语教师教学行为
一般性学习动机
英语学习动机
初中生
高中物理教学中学生学习习惯的培养策略
高中物理
学习习惯
学习效果
学生良好学习习惯在初中数学教学中的培养
初中数学
学习习惯
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教师教学行为对学生学习习惯的影响
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 教师教学行为 学习习惯 学生 初中物理 习惯养成 俗话 孩子 家长
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段秀清 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师教学行为
学习习惯
学生
初中物理
习惯养成
俗话
孩子
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导