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摘要:
【正】随着社会的发展与时代的进步,信息技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体教学作为一种全新的教学手段,因其融文、图、形、声四位一体,更有动画、视频、声音的效果,已越来越多地走进小学语文课堂,发挥着日益巨大的作用。教师若能根据教材特点,灵活地运用多媒体教学
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辅助优化
小学语文
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情境激发
突破难点
直观形象
提高情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我对多媒体辅助语文教学的一些认识
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学情境 教材特点 课堂教学 教学手段 四位一体 多媒体课件 信息技术 多媒体辅助教学 小学语文课堂
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔尚勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
教材特点
课堂教学
教学手段
四位一体
多媒体课件
信息技术
多媒体辅助教学
小学语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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