高中数学课堂教学改革的探索

• 作者: 张妍妍
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学兴趣 合作学习 探究意识 师生研讨 捆绑评价 训练升华
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G63
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

突出学生的主体地位,教师则为学生的管理者和技术"顾问",在教学中尽可能做到:启发诱导而不代其思考,解惑质疑而不替其解答,讲其当讲而不"面面俱到"或"蜻蜒点水".真正发挥学生主观能动性和创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妍妍		4	0	0.0	0.0