情景操作交流——计算教学的三个着力点

• 作者: 唐秀娟
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

计算教学是小学教学的重要内容之一,培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的.然而在小学计算教学中,许多教师一提到计算,就认为只需在教与学的过程中增加练习量,多练、反复练,就一定会见成效,往往过多的关注学生的计算结果,以至于学生在做计算题时普遍存在轻视心理、正确率低、速度慢、方法不灵活等现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐秀娟		2	0	0.0	0.0